Dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia... wsparcie, by Twoje życie było łatwiejsze!

Terapia dysleksji - dla dzieci, młodzieży, dorosłych
Co to jest dysleksja?
Dysleksja to „syndrom zaburzeń wyższych czynności psychicznych, które przejawiają się w postaci specyficznych trudności uczenia się czytania i pisania. Są one uwarunkowane parcjalnymi zaburzeniami rozwoju psychomotorycznego funkcji uczestniczących w czynności czytania i pisania oraz ich integracji. Wśród deficytów rozwojowych funkcji poznawczych najistotniejsze są zaburzenia funkcji językowych, w tym aspektu fonologicznego języka, decydujących o możliwościach porozumiewania się językowego” (Bogdanowicz, 2003b, s.495).
(Polskie Towarzystwo Dysleksji https://www.ptd.edu.pl/cotojest.html)

Wiele zdolnych manualnie, technicznie, artystycznie, wokalnie, twórczo osób zmaga się ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania już od początku swojej edukacji. Już w wieku przedszkolnym można zaobserwować u dziecka trudności z zapamiętywaniem wierszyka, piosenki, zapominanie o miejscu odłożonych zabawek. Im starszy przedszkolak, tym mogą (ale nie muszą) uwidaczniać się również inne objawy: dezorientacja w terenie, mylenie stron (lewa/prawa), układanie historyjek obrazkowych od prawej do lewej strony, może występować również dekoncentracja. Gdy nadchodzi czas nauki pisania literek, okazuje się, że to niezwykle trudna dla dziecka praca. Szybko męczy się, płacze. Uczy się pisać literki, powtarza, powtarza i powtarza, jednak ciągle mylą mu się te wizualnie podobne: a-o, n-m, t-ł, b-d, b-p, d-p.

Początki czytania - są równie wyczerpujące dla dziecka, jak pisanie. Znowu pojawia się płacz. Zaczyna się szkoła podstawowa - wspaniała, wyczekiwana 1-go września "tyta", radość. Jednak radość zaczyna zanikać, bo nauka dla dziecka łatwa nie jest. Na tym etapie, edukacji wczesnoszkolnej, jeśli dziecko z objawami dysleksji nie otrzyma wsparcia i zrozumienia ze strony nauczycieli, rodziców, przeżywa bardzo trudne chwile. I niestety, dochodzą problemy natury emocjonalnej, społecznej. Obniża się poczucie wartości dziecka, a on sam - próbuje odnaleźć się na tej skomplikowanej i nad wyraz trudnej do zrozumienia dla niego planecie. Nie zawsze, niestety, w pozytywnym aspekcie.   

Oczywiście, musimy pamiętać o tym, iż jeden objaw nie jest wyznacznikiem specyficznych trudności w nauce (dysleksji, czy też ryzyka dysleksji). Natomiast, jeśli objawów jest kilka, to wskazana już jest wizyta w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w celu wykonania badań w kierunku ryzyka dysleksji (termin ten został pierwszy raz zastosowany przez prof. Martę Bogdanowicz w 1993r.). 

Najczęściej stosujemy termin: dysleksja rozwojowa, jednak w zależności od płaszczyzny edukacyjnej, której dotyczą trudności wyróżniamy: dysortografię, gdy występują trudności w stosowaniu zasad ortografii (mimo nauczonych zasad), dyskalkulię, gdy trudności dotyczą matematyki, dysgrafię, gdy pismo, mimo ćwiczeń grafomotorycznych, nie chce być czytelne.

Dobre Miejsce - Centrum Rozwoju w Zabrzu to miejsce, w którym osoby obdarzone dysleksją (R.D.Davis), posiadające wspaniałe umiejętności (u niektórych osób jeszcze nie odkryte) i zmagające się ze specyficznymi trudnościami w nauce otrzymają wsparcie w postaci terapii dysleksji oraz treningu efektywnego uczenia się, które pomogą im w nauce, pomogą zrozumieć ich indywidualne sposoby przyswajania wiedzy, sposoby radzenia sobie w różnych sytuacjach, by osiągać w życiu sukcesy. 

Jak wygląda wsparcie w Dobrym Miejscu - Centrum Rozwoju?

Wsparcie nie ogranicza się do czterech ścian gabinetu! To byłoby małoefektywne lub nawet, w niektórych przypadkach nieefektywne dla rozwoju!
Dlatego nasze wsparcie wykracza poza ramy gabinetowe.
Obejmuje pomoc rodzicom, opiekunom, rodzinie, ale również dotyka obszaru szkoły, miejsca pracy. 
Dla dobrego rozwoju jest to niezbędne! Dla zadowolenia! Dla dobrostonu Rodziny!
To są nieodłączne elementy łańcucha, który jest tak mocny, jak jego poszczególne ogniwa.

W praktyce, najpierw zapraszamy rodzica/opiekuna na spotkanie (cena: 50 zł), na którym rozmawiamy w przyjemnej atmosferze o dziecku,
o sytuacji w poszczególnych obszarach - ogniwach.
Potem następuje uzgodnienie terminu zajęć/konsultacji (w przypadku młodzieży, dorosłych).
I następuje  część diagnostyczna, terapeutyczna.
Zawsze rodzic/opiekun otrzymuje informację zwrotną oraz cenne,  skuteczne rady i wskazówki.
Zawsze! 
Nie ma rozwoju, jeśli wsparcie zamyka sie w gabinecie!
Biorąc te wszystkie informacje pod uwagę, gdyby ustalić rzeczywistą cenę jednych zajęć, to ich wartość sięgałaby kwoty 500 zł. 
Dlaczego aż tyle?
Czy chciałabyś/chciałbyś, by Twoje dziecko lepiej rozwijało się, by było szczęśliwe, byś Ty, Twoja Rodzina była szczęśliwa, radosna, by relacje z dzieckiem, w małżeństwie, w rodzinie lepiej się układały?
Myślę, że Twoja odpowiedź brzmi: TAK.
Dlatego tak wartościowe jest nasze WSPARCIE.

A jaka jest faktyczna cena?

Pamiętamy, że

pierwsze spotkanie z Rodzicem/Opiekunem jest w cenie tylko 50 zł.

Natomiast

Przy wykupieniu pakietu 4 zajęć przysługuje rabat 10% - wówczas jednostkowa cena zajęć wynosi 160 zł
 

(cena jednorazowych zajęć: 180 zł / 60 minut)

OPINIA (Google)

Z całego serca polecam tę placówkę oraz panią Iwonę. To wyjątkowa osoba, która z ogromnym zaangażowaniem i sercem pomaga dzieciom z trudnościami w nauce, w tym z dysleksją.
Pani Iwona nie tylko prowadzi terapię na najwyższym poziomie, ale także daje dzieciom poczucie bezpieczeństwa, wsparcia i wiarę we własne możliwości. Dzięki jej pracy dzieci robią ogromne postępy, a ich samoocena wyraźnie rośnie.
Otrzymaliśmy wiele cennych wskazówek, które pomagają również w codziennej pracy w domu. Trudno znaleźć słowa, które w pełni oddadzą wdzięczność za jej zaangażowanie i dobroć.
Polecam z czystym sumieniem każdemu rodzicowi, którego dziecko potrzebuje wsparcia.
Pozdrawiamy Mama i Maja S.

FORMY PŁATNOŚCI:
- gotówka
- Karta Podarunkowa 
- przelew na konto: 13 1020 2401 0000 0302 0688 7956 
Dobre Miejsce - Centrum Rozwoju Iwona Paś

Zapraszam serdecznie!